| № 1621 | Раздел: Другие приколы из жизни |
Добавлено: 05.02.2010 10:10, прислал(а) murzik
|
|
- Саша, забери младшего из садика, я не успеваю... Только ты там с ним построже! Конфет возьми побольше!
|
| |
| № 2185 | Раздел: Другие приколы из жизни |
Добавлено: 14.05.2010 11:49, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Высшая Школа КГБ.
- Отцы, по моему, у всех есть, а то многие смотрят на меня и сомневаются.
Из книги "Криптография и свобода" © Михаил Масленников
|
| |
| № 231 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Отсюда можно минус вычесть.
|
| |
| № 1482 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 17.11.2008 9:30, прислал(а) Сладкая
(Москва) |
|
Итак, они искали, где бы им окочуриться...
|
| |
| № 653 | Раздел: Из жизни провайдеров |
Добавлено: 12.08.2007 15:56, прислал(а) Вика
(Крым) |
|
Клиент: А я если я уже состою в сети интернет, можно мне оставить свое имя?
|
| |
| № 2417 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 03.10.2024 19:46, прислал(а) Ермек
(Казахстан, Алматы) |
|
На уроке ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности):
- На носилках живого человека из комнаты нужно выносить головным концом вперед!
|
| |
| № 1454 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 07.10.2008 8:48, прислал(а) Vesennii Veter
(Россия) |
|
Завуч заходит в класс и с порога выдает такую фразу: "Мне нужен мальчик, для исполнения функции мальчика на линейке".
|
| |
| № 775 | Раздел: Кое-что из мира компьютеров |
Добавлено: 15.08.2007 12:25, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Перевод названия статьи об использовании reflection в Java:
"Отражение при проектировании образа посетителя"
|
| |
| № 208 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Все события у нас происходят в верхней полуплоскости.
|
| |
| № 1237 | Раздел: Фразы спортивных комментаторов |
Добавлено: 04.04.2008 9:51, прислал(а) Елена
(Москва) |
|
Нельзя Налбандяна назвать эмоциональным человеком! Такое в тёмном переулке увидишь – испугаешься.
(Комментатор о теннисисте Давиде Налбандяне)
|
| |
