| № 1317 | Раздел: Однажды в школе |
Добавлено: 19.05.2008 8:43, прислал(а) Пухлик
(Москва) |
|
В классе раздаётся шум дрели.
Учительница: а вот и стоматолог на работу вышел!
|
| |
| № 687 | Раздел: Кое-что из мира компьютеров |
Добавлено: 14.08.2007 20:42, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Преподаватель, написав на доске программу: "Кажется, мы неправильно написали...". Несколько минут ищет ошибку... "Нет, написано все правильно, это мы откомпилировали неправильно!"
|
| |
| № 1464 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 21.10.2008 16:44, прислал(а) Ольга
|
|
Точка, точка, запятая, два кружочка - вышло что-то там кривое...
|
| |
| № 1398 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 24.07.2008 14:10, прислал(а) Ольга
|
|
Я говорила не с одним отшельником...
|
| |
| № 2320 | Раздел: Фразы спортивных комментаторов |
Добавлено: 27.12.2011 16:34, прислал(а) Антонина Кизлова
(Киев) |
|
От руки Дениса мяч уже выручила штанга.
(Чемпионат Украины по футболу)
|
| |
| № 336 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Эта функция дифференцируема по крайней мере.
|
| |
| № 361 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Преподаватель, стоя к лицом доске и рисуя схему:
Я не вижу, чтоб вы работали.
|
| |
| № 702 | Раздел: Кое-что из мира компьютеров |
Добавлено: 14.08.2007 20:46, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
1-й студент: Преподаватель сказал, что пиксель выше, чем шире. Как это понимать?
2-й студент: Ну все правильно: пиксель по высоте больше, чем по величине шире!
|
| |
| № 988 | Раздел: Говорят студенты |
Добавлено: 14.09.2007 21:40, прислал(а) Galeon
(Санкт-Петербург) |
|
На третьем курсе института ко мне подошла одногрупница и сказала: "Сергей, я хотела тебе что-то отдать, или что-то взять, или не у тебя..." и не дождавшись ответа с задумчивым взглядом повернулась и пошла вдаль...
|
| |
| № 426 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:37, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Программа была разработана разработчиками.
|
| |
