| № 1633 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 08.03.2010 13:10, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Высшая Школа КГБ.
- Делайте маленькое, но дело. Не превращайте большое дело – политинформацию – в ересь.
Из книги "Криптография и свобода" © Михаил Масленников
|
| |
| № 2240 | Раздел: Говорят дети |
Добавлено: 18.04.2011 14:35, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Ваня, 2 года 4 мес
Сидит с папой на кухне, а мама что-то делает в комнате.
Вдруг мама чихает.
Ваня реагирует: ой! Мамы не видно, а звук есть!
|
| |
| № 491 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:37, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Число 57 у нас в разных функциях разное
|
| |
| № 1628 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 24.02.2010 11:38, прислал(а) Зайка
(Махачкала) |
|
Все слушают, остальные молчат.
|
| |
| № 895 | Раздел: Объявления в газетах |
Добавлено: 16.08.2007 14:35, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Утерянные педаль и тормозной кран от КамАЗа просьба вернуть за вознаграждение.
|
| |
| № 1093 | Раздел: Однажды в школе |
Добавлено: 11.02.2008 10:36, прислал(а) Lucky Prince
(Россия, Москва) |
|
- Маш, Кать, вы, блин, дуры! Такие тормоза... до вас еле доходит все...
(спустя 15 секунд)
- Мы тормоза???
|
| |
| № 324 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
У окружности этот прямоугольник был квадратом.
|
| |
| № 183 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:31, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Электрические сигналы можно пеpедавать по тpубам.
|
| |
| № 821 | Раздел: Другие приколы из жизни |
Добавлено: 16.08.2007 14:34, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Объявление в вычислительном центре университета:
"Внимание, пользователи электронного узла! 16 ноября по техническим
причинам электронный узел будет работать c 9.00 до 12.00"
|
| |
| № 1600 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 07.12.2009 12:49, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Высшая Школа КГБ.
- Вы такие творчества заделываете, что никто, даже крючкастый не разберется.
Из книги "Криптография и свобода" © Михаил Масленников
|
| |
