|
© Сергей Романюк, 1997-2013
ПРОСЬБА: если вы скопировали что-то отсюда к себе в блог, на сайт и т.п., поставьте, пожалуйста, ссылку на perloteka.ru. Заранее спасибо.
Реклама:
|
 |
|
|
| ← № 341 → | Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin (Крым) |
(по поводу выбора темы курсовой) Если вы это не сделаете, то вам прийдется делать то, что делают те, кому больше нечего делать.
|
| № 465 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:37, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Я говорю мысленно об этом.
|
| |
| № 12 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:29, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Эту штучку подставим в эту штучку и пошевелим коэффициентами.
|
| |
| № 134 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:31, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Мы здесь обозначим "птичка" и "звездочка"... Может, надо было выбрать что-то менее похожее? Например, твердый и мягкий знак.
|
| |
| № 217 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Если класс плохо тормозится, то учитель не должен его разгонять, а то потом ему до конца урока тормозить придется.
|
| |
| № 287 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Я немножко запишу, потому что у нас немножко много материала.
|
| |
| № 1385 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 10.07.2008 8:45, прислал(а) Ольга
|
|
Когда придёт время, вы будете хотеть, но некогда будет хотеть!
|
| |
| № 1339 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 01.06.2008 9:27, прислал(а) Sandra
(Москва) |
|
Кладбище - место, где хранили людей.
|
| |
| № 1425 | Раздел: Объявления в газетах |
Добавлено: 28.08.2008 9:08, прислал(а) Милое создание
(Беларусь, Жлобин) |
|
Ремонт на дому.
|
| |
| № 1253 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 16.04.2008 8:20, прислал(а) fialkabmv
(Москва) |
|
Запишите в левом правом углу...
|
| |
| № 450 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:37, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
...и мы видим, что это есть самый настоящий линейный функционал!
Понятно теперь, откуда у функционального анализа ноги растут?
|
| |
|
|
