| № 792 | Раздел: Другие приколы из жизни |
Добавлено: 16.08.2007 14:34, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Кондуктор в троллейбусе:
"За багаж тоже компостируйте 20 копеек!"
|
| |
| № 879 | Раздел: Другие приколы из жизни |
Добавлено: 16.08.2007 14:34, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Из откровений:
"Утренние проблемы сменились грандиозным фуршетом. Я нахожусь теперь под интересным сочетанием шампанского и наконец-то решенных проблем".
|
| |
| № 1358 | Раздел: Однажды в школе |
Добавлено: 14.06.2008 8:42, прислал(а) Мария
(Москва) |
|
Зачёт по биологии. Принимают парни из 11 класса.
Экзаменатор: И что здесь находится?
Ученица: Э... Ну...
Экзаменатор: Назовёте слово сразу или будем угадывать по буквам?
Ученица: По буквам....
Экзаменатор: Так-с. Первая буква - спер, последняя - мий.
|
| |
| № 1463 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 20.10.2008 9:02, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Высшая Школа КГБ.
- Стоящий рядом товарищ подчеркивает вашу неподстриженность.
Из книги "Криптография и свобода" © Михаил Масленников
|
| |
| № 1445 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 24.09.2008 9:19, прислал(а) Stephan S
|
|
Этот угол на чертеже у вас – 90 градусов??? Хороший же у вас был вчера день химфака...
|
| |
| № 1295 | Раздел: Фразы спортивных комментаторов |
Добавлено: 07.05.2008 10:33, прислал(а) Елена
(Москва) |
|
...И под аккомпанемент вот этих животных… Собственно говоря, нечто среднее между оленем и козлом, Янис Марич продолжает борьбу...
(Из комментария к биатлону)
|
| |
| № 229 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Мы снова вставили предел интегрирования в то же место.
|
| |
| № 292 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Давайте на этом деле замнем...
|
| |
| № 1544 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 17.04.2009 9:03, прислал(а) ulibka
(Azerbaydjan) |
|
Я изучала историю древнегреческого Рима.
|
| |
| № 1387 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.07.2008 14:59, прислал(а) Ольга
|
|
Вам нужно смочь решить эту задачу.
|
| |
