|
© Сергей Романюк, 1997-2013
ПРОСЬБА: если вы скопировали что-то отсюда к себе в блог, на сайт и т.п., поставьте, пожалуйста, ссылку на perloteka.ru. Заранее спасибо. |
 |
|
|
| ← № 1435 → | Добавлено: 10.09.2008 14:11, прислал(а) Stephan S |
(Изучая телескоп) Если вы посмотрите сюда, то увидите своё личико... Нечего смеяться, очень даже страшно, я видел!
|
| № 1491 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 28.11.2008 9:28, прислал(а) Ольга
|
|
...Ко мне кто-то подходил, что-то просил, я давал человеку.
|
| |
| № 1079 | Раздел: Другие приколы из жизни |
Добавлено: 05.02.2008 18:01, прислал(а) Vic
(Лондон) |
|
Экскурсовод:
Вначале Стоунхэндж был сделан из бумаги... Нет, конечно бумаги тогда еще не было, я хотел сказать из дерева.
|
| |
| № 1396 | Раздел: Кое-что из мира компьютеров |
Добавлено: 22.07.2008 8:54, прислал(а) Мерлин
(Крым) |
|
|
| |
| № 1524 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 13.02.2009 9:00, прислал(а) Юлия Никитина
(Москва) |
|
Хирургу, чтобы убить человека, нужна операционная, бригада, инструменты и т.д., а терапевту - ничего, кроме рецептурного бланка и дурной головы.
|
| |
| № 421 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:37, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
После доказательства очередной теоремы:
Место понято? - Поехали дальше.
|
| |
| № 494 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:37, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Параллелограмм - это прямоугольник под градусом.
|
| |
| № 682 | Раздел: Кое-что из мира компьютеров |
Добавлено: 14.08.2007 20:42, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Преподаватель: кем вы будете - математиками или будете клопов давить?
|
| |
| № 392 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Задаю вопрос для ответа
|
| |
| № 439 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:37, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Лень должна быть конструктивной!
|
| |
| № 1547 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 24.04.2009 9:12, прислал(а) Катя
|
|
Решение сложной производной - это как стриптиз...
|
| |
|
|
