|
© Сергей Романюк, 1997-2013
ПРОСЬБА: если вы скопировали что-то отсюда к себе в блог, на сайт и т.п., поставьте, пожалуйста, ссылку на perloteka.ru. Заранее спасибо. |
 |
|
|
| ← № 922 → | Добавлено: 17.08.2007 21:00, прислал(а) Merlin (Крым) |
Из откровений работника службы поддержки пользователей:
"Хитрость саппорта в том, что убедить пользователя в том, что то, что мы ему отвечаем, это то, что он действительно спрашивал".
|
| № 104 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:31, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Эти связи имеют далеко идущие последствия.
|
| |
| № 1504 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 29.12.2008 16:32, прислал(а) Ольга
|
|
Сократ – хиппи своего времени.
|
| |
| № 806 | Раздел: Другие приколы из жизни |
Добавлено: 16.08.2007 14:34, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
ВУЗ. В аудиторию заходит девушка и говорит:
"Попрошу минуточку внимания! Я - профком!"
|
| |
| № 79 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:29, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Учитель внушает чувство бодрости.
|
| |
| № 1026 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 07.11.2007 22:46, прислал(а) Natalie
(Минск) |
|
Преподаватель экономики: все говорят "радиация, радиация...", а люди живут по сто - по двести лет...
|
| |
| № 1132 | Раздел: Однажды в школе |
Добавлено: 21.02.2008 9:24, прислал(а) fialkabmv
|
|
На уроке биологии:
Учитель: на какие 2 группы можно разделить все живые существа?
Ученица: живые и неживые
|
| |
| № 462 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:37, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Умирающее население Средней Азии увеличилось в 5 раз.
|
| |
| № 1462 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 17.10.2008 10:43, прислал(а) Ольга
|
|
- Надо облечь это в такую форму, чтобы я понял.
|
| |
| № 86 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:29, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
...Тогда картина на осциллографе не будет ездить.
|
| |
| № 2209 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 14.07.2010 9:16, прислал(а) Элвис
|
|
Вперь свой взгляд в учебник!
|
| |
|
|
