| № 600 | Раздел: Диалоги студентов и преподавателей |
Добавлено: 12.08.2007 15:43, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Преп.: Автомобиль поднимается в гору, под углом 30 градусов цельсия к горизонту...
Студ: А в кельвины переводить или в цельсиях оставить?
|
| |
| № 1512 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 16.01.2009 10:42, прислал(а) Ольга
|
|
Что ты здесь развалилась, как Венера Милосская?
|
| |
| № 1213 | Раздел: Говорят студенты |
Добавлено: 23.03.2008 9:45, прислал(а) Лида
(Москва) |
|
...крупный и богатый скот...
|
| |
| № 689 | Раздел: Кое-что из мира компьютеров |
Добавлено: 14.08.2007 20:42, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Преподаватель: при компиляции вот этого дела у нас появится DLL-библиотека.
|
| |
| № 1455 | Раздел: Говорят студенты |
Добавлено: 08.10.2008 8:52, прислал(а) Юленьkа
(Челябинск) |
|
Сидим тут втроем, как два идиота.
|
| |
| № 510 | Раздел: Говорят студенты |
Добавлено: 12.08.2007 15:41, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
С миру по нитке - мертвому припарка.
|
| |
| № 590 | Раздел: Диалоги студентов и преподавателей |
Добавлено: 12.08.2007 15:43, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Преп.: Так, тема следующего семинара по психологии - мышление. Ну что, давать вам план?
Студ.: Ну если хороший, тогда давайте!
|
| |
| № 569 | Раздел: Диалоги студентов и преподавателей |
Добавлено: 12.08.2007 15:43, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Преп.: Системами первого типа называются все системы, которые при достаточно малом изменении
коэффициентов остаются системами первого типа. А системы второго типа сколь угодно малым
изменением можно перевести в системы первого типа.
Студ.: Здесь какой-то замкнутый круг!
Преп.: А это вас не должно беспокоить, потому что систем второго типа не существует!
|
| |
| № 425 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:37, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Это фигурные скобки или фигурное катание?
|
| |
| № 939 | Раздел: Другие приколы из жизни |
Добавлено: 18.08.2007 22:31, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Служащая банка - своему коллеге:
- Вова, сделай девушке пополнение, она ждет!
|
| |
