|
© Сергей Романюк, 1997-2013
ПРОСЬБА: если вы скопировали что-то отсюда к себе в блог, на сайт и т.п., поставьте, пожалуйста, ссылку на perloteka.ru. Заранее спасибо. |
 |
|
|
| ← № 1042 → | Добавлено: 27.11.2007 12:26, прислал(а) Gella (Россия, Челябинск) |
В салоне сотовой связи:
(для наличного платежа)
- Номер телефона называйте
- Вслух?
|
| № 1369 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 24.06.2008 15:07, прислал(а) Leksa
(Москва) |
|
Выкиньте жувачку в помойное ведро, на перемене дожуёте...
|
| |
| № 68 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:29, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Учителя - труженники мотивационных полей.
|
| |
| № 2586 | Раздел: Говорят студенты |
Добавлено: 04.10.2024 7:53, прислал(а) Nasie
(Россия) |
|
...Спектакль захватил зрителей, как сомалийские пираты - моряков.
|
| |
| № 529 | Раздел: Говорят студенты |
Добавлено: 12.08.2007 15:41, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Я себе плечо отсидела.
|
| |
| № 607 | Раздел: Диалоги студентов и преподавателей |
Добавлено: 12.08.2007 15:43, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
На семинаре по детской хирургии студент старательно отвечает тему "Косолапость", изображая своей ногой косолапую стопу...
Препод.: Коллега, вам приходилось изучать урологию?
Студент с гордостью отвечает: конечно, еще на 4 курсе!
Препод.: Так вы и там всё на себе показывали?
|
| |
| № 2427 | Раздел: Говорят студенты |
Добавлено: 04.10.2024 7:52, прислал(а) Антонина Кизлова
(Киев) |
|
Верования ХІХ века можно назвать чисто христианскими ровно наполовину.
|
| |
| № 2211 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 19.07.2010 12:52, прислал(а) Элвис
|
|
Приведи пример, например...
|
| |
| № 33 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:29, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Спереди и сзади у нас конические поверхности.
|
| |
| № 1374 | Раздел: Кое-что из мира компьютеров |
Добавлено: 29.06.2008 10:59, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
|
| |
| № 292 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Давайте на этом деле замнем...
|
| |
|
|
