№ 236 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
Еще не выросла та лапша, которую вы повесите мне на уши!
|
|
№ 668 | Раздел: Из жизни провайдеров |
Добавлено: 12.08.2007 15:56, прислал(а) Вика
(Крым) |
Звонит мне клиент - слышу, у него звучит какая-то медленная музыка. Он начинает говорить медленным мягким голосом... Я уже подумала, что ошиблись телефоном.... Оказалось, нет.
|
|
№ 790 | Раздел: Другие приколы из жизни |
Добавлено: 16.08.2007 14:34, прислал(а) Merlin
(Крым) |
Надпись на парте:
"Сколько парты не крась, резьба по дереву не умрет!"
|
|
№ 1341 | Раздел: Диалоги студентов и преподавателей |
Добавлено: 02.06.2008 8:57, прислал(а) Викуся
|
Учитель: Ильин, встань и повтори, что я только что сказал
Ученик: вы сказали "Ильин, встань и повтори, что я только что сказал"
|
|
№ 1202 | Раздел: Фразы спортивных комментаторов |
Добавлено: 16.03.2008 9:27, прислал(а) Елена
(Москва) |
Теннисист в кадре завязывает шнурки на ботинках.
Комментатор:
- Вот, три узла. Если хотите стать великим теннисистом, – записывайте. Хотя, просто шнурки длинные у него.
(Теннисный турнир в Австралии)
|
|
№ 308 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
Что еще можно сказать об этом алгоритме? (Смотрит в окно) Ой, какой опять снег идет!
|
|
№ 388 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
У тебя все правильно только наоборот.
|
|
№ 344 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
Нет смысла сравнивать периметр треугольника с его массой.
|
|
№ 198 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:31, прислал(а) Merlin
(Крым) |
Одно рассуждение - как я начал, а второе - еще более простое.
|
|
№ 1276 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 28.04.2008 8:59, прислал(а) Элька
(Самара) |
Преподаватель психологии после нашей просьбы попросить у нее прощения на коленях, произнесла замечательную фразу: "НЕТ! На коленях меня никогда не устраивало!!!"
|
|