|
© Сергей Романюк, 1997-2013
ПРОСЬБА: если вы скопировали что-то отсюда к себе в блог, на сайт и т.п., поставьте, пожалуйста, ссылку на perloteka.ru. Заранее спасибо. |
 |
|
|
| ← № 1344 → | Добавлено: 04.06.2008 10:57, прислал(а) Елена (Москва) |
Хайнсе пытался и ноги убрать и сам спрятаться под траву...
(Комментарий к футбольному матчу)
|
| № 2241 | Раздел: Другие приколы из жизни |
Добавлено: 20.04.2011 14:46, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Заметил на кухне, на подоконнике нагромождение разнокалиберных пластиковых контейнеров.
Говорю жене: ого, какая у тебя башня из коробок на подоконнике! Ну прям пагода!
Жена: это не пагода, это некогда!... Некогда помыть и разобрать...
|
| |
| № 431 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:37, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
А если в вместо нагрузки подключить матюгальник ...
|
| |
| № 46 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:29, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Этот интеграл не имеет никакого смысла, точнее, он имеет слишком много смысла.
|
| |
| № 791 | Раздел: Другие приколы из жизни |
Добавлено: 16.08.2007 14:34, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Раньше выйдешь - раньше сядешь!
|
| |
| № 381 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Почему вы так долго опаздываете?
|
| |
| № 1330 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 27.05.2008 9:36, прислал(а) Ольга
|
|
Я тут всё рисую в натуре.
|
| |
| № 1366 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 23.06.2008 10:48, прислал(а) Ольга
|
|
Вы каждое предложение начинаете с новой точки.
|
| |
| № 2487 | Раздел: Говорят дети |
Добавлено: 04.10.2024 7:52, прислал(а) nancy113
(Россия, Пермь) |
|
На уроке биологии.
- Перепонки между пальцами есть, а пальцев нет!
|
| |
| № 840 | Раздел: Другие приколы из жизни |
Добавлено: 16.08.2007 14:34, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
На работе я работаю, а в свободное от работы время я зарабатываю деньги
|
| |
| № 1373 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 28.06.2008 12:29, прислал(а) Ольга
|
|
Вдумайтесь по-русски!
|
| |
|
|
