| № 71 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:29, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Давайте повозимся с этой системой на основе предыдущего параграфа.
|
| |
| № 1025 | Раздел: Другие приколы из жизни |
Добавлено: 07.11.2007 13:01, прислал(а) Vic
(Англия, Лондон) |
|
После долгого бессмысленного разговора по аське...
(как всегда индусам что-то от меня нужно, моя задача - послать красиво и дипломатично):
Индусска: So i can i go about it?
Я (думая что у меня сегодня проблемы с инглишем): Yes, sure, you can you go about it!
|
| |
| № 2230 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 06.09.2010 12:22, прислал(а) Катя
|
|
...Это привело к тому, что тема не усвоена на нуле.
|
| |
| № 1090 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 10.02.2008 19:57, прислал(а) ДОЧА
(Москва) |
|
Урок истории, молодая и темпераментная учительница увлеченно глаголит про план "Барбаросса". И тут в порыве ака Радзинский размахивая руками над картой Союза произносит:
"...и тут то Гитлер показал свое настоящее ЯЙЦО!"
|
| |
| № 84 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:29, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Корневые векторы играют важную роль в жизни линейного оператора.
|
| |
| № 563 | Раздел: Диалоги студентов и преподавателей |
Добавлено: 12.08.2007 15:43, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Студ.: А зачем мы это сделали?
Преп.: Зачем-зачем... По этому самому!
|
| |
| № 546 | Раздел: Говорят студенты |
Добавлено: 12.08.2007 15:41, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Увидев милиционера на лошади: "О, конная лошадь!"
|
| |
| № 401 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Дайте мне пылесосопаспорт!
|
| |
| № 219 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Эти две переменные переменными не являются!
|
| |
| № 740 | Раздел: Кое-что из мира компьютеров |
Добавлено: 15.08.2007 12:25, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Из статьи о правильной организации software проектов:
"Сопроводительная документация должна включать в себя информацию об исправленных
ошибках, включая просьбы протестировать вновь ту или иную ненайденную ошибку"
|
| |
