|
© Сергей Романюк, 1997-2013
ПРОСЬБА: если вы скопировали что-то отсюда к себе в блог, на сайт и т.п., поставьте, пожалуйста, ссылку на perloteka.ru. Заранее спасибо. |
 |
|
|
| ← № 1375 → | Добавлено: 30.06.2008 19:31, прислал(а) Верунька (Беларусь, Лида) |
...И вследствие этого рождаются с мутациями, например, с одной головой.
|
| № 344 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Нет смысла сравнивать периметр треугольника с его массой.
|
| |
| № 867 | Раздел: Другие приколы из жизни |
Добавлено: 16.08.2007 14:34, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Ценник в магазине:
"Икра лосевая".
|
| |
| № 1568 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 07.07.2009 9:07, прислал(а) Merlin
(Москва) |
|
Высшая Школа КГБ.
- Он повернулся и посмотрел на генерала, как будто это что-то эмеферное.
Из книги "Криптография и свобода" © Михаил Масленников
|
| |
| № 1378 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 03.07.2008 8:57, прислал(а) Ольга
|
|
Я нашла тот вопрос, на который вы сразу ответить не знаете.
|
| |
| № 691 | Раздел: Кое-что из мира компьютеров |
Добавлено: 14.08.2007 20:42, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Преподаватель: ...операционная система MS UNIX...
|
| |
| № 59 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:29, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Давайте получим это выражение...Нет, лучше сначала его запишем, а потом получим.
|
| |
| № 541 | Раздел: Говорят студенты |
Добавлено: 12.08.2007 15:41, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
...забуксовать по уши...
|
| |
| № 1405 | Раздел: Однажды в школе |
Добавлено: 03.08.2008 10:00, прислал(а) Елизавета
|
|
Учитель: Сколько можно разговаривать?
Ученик: Я вообще ничего не делаю!
Учитель: Ничего не делать на алгебре - это наказание!
|
| |
| № 1521 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 06.02.2009 8:52, прислал(а) Ольга
|
|
Язык подвешен от и до. Больше – ничего. Но язык подвешен!
|
| |
| № 176 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:31, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Будьте серьезны, вам же примеры решать!
|
| |
|
|
