|
© Сергей Романюк, 1997-2013
ПРОСЬБА: если вы скопировали что-то отсюда к себе в блог, на сайт и т.п., поставьте, пожалуйста, ссылку на perloteka.ru. Заранее спасибо. |
 |
|
|
| ← № 316 → | Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin (Крым) |
Горные народы живут одним образом, низменные - другим.
|
| № 377 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
У вас, что языка нет, в дверь постучаться!
|
| |
| № 917 | Раздел: Однажды в школе |
Добавлено: 17.08.2007 20:44, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
И они вышли через N-ое место.
|
| |
| № 256 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Эта формула будет правильной, если не насиловать знак.
|
| |
| № 159 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:31, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Молчаливо подразумевается, что...
|
| |
| № 201 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
...Там система очень глупо смотрится.
|
| |
| № 50 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:29, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
...А как это векторное произведение торчит, никто не знает.
|
| |
| № 1350 | Раздел: Фразы спортивных комментаторов |
Добавлено: 08.06.2008 10:09, прислал(а) Елена
(Москва) |
|
Красиво, конечно, когда крепкие люди падают на поле после лёгкого удара...
(Комментарий к футбольному матчу)
|
| |
| № 17440 | Раздел: Фразы спортивных комментаторов |
Добавлено: 05.10.2024 9:40, прислал(а) Антонина Кизлова
(Киев) |
|
А нечего этими частями тела удерживать мяч!
(Футбол, Чемпионат мира 2010).
|
| |
| № 2234 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 15.09.2010 10:28, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Высшая Школа КГБ.
...но чтоб 30 августа все прибыли во-время: на самолете, на поезде или на другом четвероногом животном.
Из книги "Криптография и свобода" © Михаил Масленников
|
| |
| № 386 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Пружины - это металлические конусные пружины.
|
| |
|
|
