|
© Сергей Романюк, 1997-2013
ПРОСЬБА: если вы скопировали что-то отсюда к себе в блог, на сайт и т.п., поставьте, пожалуйста, ссылку на perloteka.ru. Заранее спасибо. |
 |
|
|
| ← № 709 → | Добавлено: 15.08.2007 12:25, прислал(а) Merlin (Крым) |
Левый верхний угол экрана имеет координаты: ноль, ноль, ноль...
|
| № 414 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:37, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
...стрелка осциллографа...
|
| |
| № 212 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Как правильно иметь в виду переменные, я и рассказываю.
|
| |
| № 29 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:29, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Эта функция - что-то вроде отрицательно определенной функции.
|
| |
| № 289 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Если мы теперь умножим это на минус, то получим...
|
| |
| № 1540 | Раздел: Другие приколы из жизни |
Добавлено: 08.04.2009 8:44, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
|
| |
| № 723 | Раздел: Кое-что из мира компьютеров |
Добавлено: 15.08.2007 12:25, прислал(а) Merlin
(Крым) |
А вот очень любопытный пункт из справки по все тому же MS Internet Explorer:
|
| |
| № 566 | Раздел: Диалоги студентов и преподавателей |
Добавлено: 12.08.2007 15:43, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
1-й студент: Что ты ему сделал?!
2-й студент: Кому?
1-й студент: Этому примеру!
3-й студент: Лучше спроси, что этот пример ему сделал, что он над ним так поиздевался!
|
| |
| № 158 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:31, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
2/3 - это лучше, чем 3/4!
|
| |
| № 1476 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 07.11.2008 8:40, прислал(а) Elbereth
(Санкт-Петербург) |
|
Короче, если просто, смысл психоанализа в том, чтобы той фигне, которая в вас в детстве застряла, приделать ноги.
|
| |
| № 1095 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 11.02.2008 10:37, прислал(а) Bloomy
|
|
Препод, поглаживая указку, сообщает студенту:
Ну а теперь мы поговорим втроем...
|
| |
|
|
