|
© Сергей Романюк, 1997-2013
ПРОСЬБА: если вы скопировали что-то отсюда к себе в блог, на сайт и т.п., поставьте, пожалуйста, ссылку на perloteka.ru. Заранее спасибо.
Реклама:
|
 |
|
|
| ← № 741 → | Добавлено: 15.08.2007 12:25, прислал(а) Merlin (Крым) |
Из книги "Руководство по поиску неисправностей и ремонту компьютеров IBM PC":
Проблема: клавиша застряла
Возможная причина: прилипшая клавиша
Метод устранения: высушить клавишу феном
|
| № 734 | Раздел: Кое-что из мира компьютеров |
Добавлено: 15.08.2007 12:25, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
|
| |
| № 844 | Раздел: Другие приколы из жизни |
Добавлено: 16.08.2007 14:34, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Название предмета в ВУЗЕ: полупроводниковое и вакуумное оборудование, сокращенно - ПИВО.
|
| |
| № 10 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:29, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Равномерная сходимость этих хвостов к нулю...
|
| |
| № 1431 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 05.09.2008 9:27, прислал(а) Ольга
|
|
О соотношениях в прямоугольном треугольнике я уже язык сломала и мозоль набила.
|
| |
| № 1162 | Раздел: Однажды в школе |
Добавлено: 29.02.2008 9:03, прислал(а) Лера
|
|
Легкий шумок в классе. Кто-то что-то сказал, и тут учитель говорит:
-Так, кто посмел сказать гав?!
|
| |
| № 1158 | Раздел: Диалоги студентов и преподавателей |
Добавлено: 27.02.2008 8:55, прислал(а) PsyXD
(Россия, Электросталь) |
|
Учитель алгебры: Итак, пи на три...
Ученик: Что натереть?
|
| |
| № 715 | Раздел: Кое-что из мира компьютеров |
Добавлено: 15.08.2007 12:25, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Объявление: "Куплю два компьютера, принтеры, модемы для бухучета"
|
| |
| № 376 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Включите свет, теплее будет!
|
| |
| № 2211 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 19.07.2010 12:52, прислал(а) Элвис
|
|
Приведи пример, например...
|
| |
| № 205 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Это может нас на минутку смутить, но не надолго.
|
| |
|
|
