|
© Сергей Романюк, 1997-2013
ПРОСЬБА: если вы скопировали что-то отсюда к себе в блог, на сайт и т.п., поставьте, пожалуйста, ссылку на perloteka.ru. Заранее спасибо. |
 |
|
|
| ← № 2214 → | Добавлено: 26.07.2010 11:30, прислал(а) Merlin (Крым) |
Высшая Школа КГБ.
- Лебедев пришел с рыбной сумкой из-под океана.
Из книги "Криптография и свобода" © Михаил Масленников
|
| № 380 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Не откладывай резину в долгий ящик!
|
| |
| № 124 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:31, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Сейчас мы словами поговорим на эту тему.
|
| |
| № 1464 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 21.10.2008 16:44, прислал(а) Ольга
|
|
Точка, точка, запятая, два кружочка - вышло что-то там кривое...
|
| |
| № 699 | Раздел: Кое-что из мира компьютеров |
Добавлено: 14.08.2007 20:45, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Сообщение в программе:
Ждите появления на экране звукового сигнала
|
| |
| № 694 | Раздел: Кое-что из мира компьютеров |
Добавлено: 14.08.2007 20:42, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
О редакторе vi в UNIX: Есть еще более ненормальный редактор, и некоторые утверждают, что это
- самый лучший редактор.
|
| |
| № 1265 | Раздел: Кое-что из мира компьютеров |
Добавлено: 23.04.2008 8:54, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
|
| |
| № 411 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Вы будете учиться или где?
|
| |
| № 153 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:31, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Преподаватель возвращается после перерыва в аудиторию:
Ну что, вернемся к нашим баранам... Нет, к баранам я уже вернулся, теперь вернемся к нашей теореме!
|
| |
| № 4 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:29, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Вы как-то неправильно понимаете то, что должны были бы правильно понимать!
|
| |
| № 976 | Раздел: Диалоги студентов и преподавателей |
Добавлено: 09.09.2007 1:43, прислал(а) Galeon
(Санкт-Петербург) |
|
(После долгих математических выкладок профессора на доске)
Студент: скажите пожалуйста, а в чем смысл процесса?!
Профессор: смысл процесса заключается потом. Сейчас мне важно чтобы вы поняли смысл хорнотовских дизъюнктов!
|
| |
|
|
