Крым, канатная дорога Мисхор - Ай-Петри, подъем на высоту примерно 1100 метров над уровнем моря. Действие происходит в вагончике канатной дороги, висящем на немалой высоте в пространстве между небом и землей. Вагончик заполнен туристами и всеми желающими поглазеть с высоты.
Среди пассажиров - мама с сыном лет 6-8. Когда вагончик поднялся уже достаточно высоко, среди притихших пассажиров громом раздается окрик мамаши:
- Виталик, ну не нужно здесь ничего разбирать! А ну быстро закрути этот винтик обратно!

Короче, если просто, смысл психоанализа в том, чтобы той фигне, которая в вас в детстве застряла, приделать ноги.

Студент опоздал на практику:
Студент: Можно?
Преп. : Смотря что...

Группа на маршруте. Очередная попытка определить свое местонахождение. Собрались в кружок, достали карту, прикидываем. Если верить карте, то рядом с тем местом, где мы предположительно находимся, должна быть река. В реальности на местности видим только озеро.
- Можно ли озеро считать рекой?
- Можно! Озеро – это очень короткая и широкая река!

Я не могу вам дать матрицу десятого порядка, потому что потом я вас больше не увижу вместе с этой матрицей.

Матфак. III курс. Студент - своим однокурсникам:
Люди! Кто-нибудь разбирается в математике?!

(вообще-то имелась в виду одноименная компьютерная программа)

Преп.: Говорят, что если человек долго находится вблизи ЛЭП, это плохо влияет на его здоровье. Но вот я живу почти под ЛЭП и до сих пор ничего такого не замечаю.
Студенты: Зато мы замечаем!

Она будет иметь в виду! Да имей что хочешь и где хочешь!

Это немножко достаточно сложно.

Всем телом, ушами, волосами показал, что будет прыгать.
(Комментарий к баскетбольному матчу)