Это случилось, когда я учился на 5 курсе одного дизайнерского заведения, на
предмете "Визуальные коммуникации".
Показываю преподавательнице свои эскизы - за ее столом, а вокруг собрались
коллеги-студенты. Повертела она эскизы, достала карандаш, и говорит:
- А где же наше это?
Наступила тишина. Преподка, не поднимая головы, опять мне:
- Так где же наше это?.
Смотрю, стоящие вокруг одногруппники давятся плохо сдерживаемым смехом, а задние ряды и вовсе катаются.
- Простите, говорю, что
конкретно вы имеете ввиду?
Не реагируя хоть каким нибудь образом на ситуацию, преподка заявляет:
- Нашла уже...
и показывает на ластик (стирательную резинку). Ситуация приобрела еще более двусмысленный харктер. Потом меня долго одногруппники прикалывали - ну как у вас там это?

Там у них ни хрена ничего не было.

Алгебраичка на уроке любит спрашивать с грозным видом:
-Ты что де-е-елаешь???
так, что прям становится страшно! Отвечашь:
-Я? Ничего...
Она:
-А почему ты на моём уроке ничего не де-е-елаешь?!

Здесь зачеркнуто потому что перечеркнуто, чтобы было понятно что не зачеркнуто

Я тут посмотрел книжку, прикинул, все, что я тут написал - мурня, зачеркните.

Преп.: Автомобиль поднимается в гору, под углом 30 градусов цельсия к горизонту...
Студ: А в кельвины переводить или в цельсиях оставить?

Главные признаки живого - его отличие от неживого.

В нашем городе есть дом культуры с патриотическим названием "Родина". Проезжая в маршрутке мимо остановки рядом с домом культуры, слышу разговор водителя и двух девушек,стоящих у выхода:
В.: У Родины выходить будете?
Девушки: Да нет, мы еще постоим. На себя посмотри.

Высшая Школа КГБ.
... Ему тоже не хватило утюга на заднюю часть корпуса.

Из книги "Криптография и свобода" © Михаил Масленников

Давайте останемся наедине с иксом...