|
© Сергей Романюк, 1997-2013
ПРОСЬБА: если вы скопировали что-то отсюда к себе в блог, на сайт и т.п., поставьте, пожалуйста, ссылку на perloteka.ru. Заранее спасибо. |
 |
|
|
| ← № 864 → | Добавлено: 16.08.2007 14:34, прислал(а) Merlin (Крым) |
Девушка видит куст, подстриженный в виде двух шаров один над другим, и говорит:
- Мне это нравится, если один шар срежут, другой останется.
А другая девушка отвечает:
- Ага, если нижний шар срежут...
|
| № 266 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Здесь вот так хорошо, что все нормально.
|
| |
| № 203 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
...Будем его поделить на Z.
|
| |
| № 125 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:31, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Эта теорема используется вместе со своим именем.
|
| |
| № 1257 | Раздел: Однажды в школе |
Добавлено: 18.04.2008 8:56, прислал(а) MaTiVa
|
|
Ученик: деепричастный оборот между...
Учитель: не надо между! у нас не камасутра!
|
| |
| № 476 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:37, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Жуем одно и то же, но с разных сторон.
|
| |
| № 927 | Раздел: Кое-что из мира компьютеров |
Добавлено: 17.08.2007 21:00, прислал(а) Merlin
(Крым) |
Результат поиска в Гугле по словам charset, JSP и response:
Charset encoding problem ??????(???????)? ??????,???????/JSP ??????? ????? ...
|
| |
| № 512 | Раздел: Говорят студенты |
Добавлено: 12.08.2007 15:41, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Теория относительности Эйнштейна уже в натуре не фигня!
|
| |
| № 491 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:37, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Число 57 у нас в разных функциях разное
|
| |
| № 2248 | Раздел: Говорят студенты |
Добавлено: 09.05.2011 11:39, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
...Я этого не мог понять до конца второго курса. А потом я с этим просто смирился.
|
| |
| № 1386 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 11.07.2008 8:55, прислал(а) Ольга
|
|
Я не понимаю, что ты не понимаешь.
|
| |
|
|
