Звонит клиент и говорит, что у него интернета нет.
У меня чуть не вырвалось: "Что, и у вас тоже?"

...и мы видим, что это есть самый настоящий линейный функционал! Понятно теперь, откуда у функционального анализа ноги растут?

Береги здоровье смолоду, а телегу - зимой.

На лекции профессор по психологии бизнеса пытается выключить одну панель лампы, чтобы было лучше видно, что видеокамера на экране показывает. А выключатель там сложный - из 9 кнопок состоит! И она говорит, что, мол, в этой аудитории первый раз, и, если здесь кто-то ранше уже был, то, пожалуйста, подскажите, как он выключается. И тут какая-то шустрая девица вскакивает, подбегает к выключатею, что-то жмет, свет гаснет. Профессорша спрашивает, какую же кнопку надо нажимать. Девушка отвечает, что "самую среднюю". Профессорша все успешно показывает, идет к выключателю, жмет на "самую среднюю". Света нет. Она еще жмет. Света нет. Тогда она просит помочь ту самую знающую девушку. Девушка подходит к выключателю и жмет самую крайнюю правую кнопку. Профессорша смотрит и спрашивает, какая же все-таки кнопка управляет этой частью панели. Девушка смотрит на нее удивленно и говорит: "Ну, это зависит от многих обстоятельств". Профессор так ласково и внимательно на нее взглядывает и спрашивает: "А кем, вы, милочка, работали до того, как прийти сюда?" Девушка отвечает (буквально): "Конечно, программистом!". "А я так и подумала" - отвечает профессорша.

-Расскажи нам что-нибудь про рачков!
-Ну, в Байкале большое разнообразие молюсков, червей, ручейников, и особенно ракообразных, а рачков - нету!!!

Тут можно наступить на подводные грабли!

Замечание по поводу новой версии одной программы:
- Там сейчас все плохо, потому что они внедрили один умный алгоритм.

Это k - другое, чем то!

Преподаватель у доски выводит формулу:
Сейчас я буду соображать... так... ага... ё-моё, а соображать-то сложно!

Преподаватель: это прерывание служит для деления на нуль.