|
© Сергей Романюк, 1997-2013
ПРОСЬБА: если вы скопировали что-то отсюда к себе в блог, на сайт и т.п., поставьте, пожалуйста, ссылку на perloteka.ru. Заранее спасибо. |
 |
|
|
| ← № 1616 → | Добавлено: 15.01.2010 16:26, прислал(а) Ибра (Москва) |
И посмотрите, какое разное настроение у болельщиков Челси и Ливерпуля: одни верят и надеются, а другие надеются и верят...
|
| № 46 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:29, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Этот интеграл не имеет никакого смысла, точнее, он имеет слишком много смысла.
|
| |
| № 2723 | Раздел: Другие приколы из жизни |
Добавлено: 18.11.2016 16:47, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
На рабочей планерке:
- Мы не просто жонглируем сферическими конями в вакууме...
|
| |
| № 1315 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 18.05.2008 10:23, прислал(а) Ольга
|
|
...лошадь Переживальского...
|
| |
| № 223 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
"Икс" мы консервируем в текущем положении.
|
| |
| № 86 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:29, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
...Тогда картина на осциллографе не будет ездить.
|
| |
| № 158 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:31, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
2/3 - это лучше, чем 3/4!
|
| |
| № 57 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:29, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Это неправильное число, при нем бывают всякие извращения.
|
| |
| № 1259 | Раздел: Однажды в школе |
Добавлено: 19.04.2008 12:35, прислал(а) Линя
|
|
Учительница по истории на уроке, рассказывая про Cталина, вдруг прерывается и выдает:
-Дети, никогда не стирайте посуду в посудомойках, она только кипятит микробов и в готовом виде подает вам к столу!
|
| |
| № 276 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Здесь я эти слагаемые группирну.
|
| |
| № 910 | Раздел: Однажды в школе |
Добавлено: 17.08.2007 20:44, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Я не собираюсь вас ставить к стенке и расстреливать, как уток.
|
| |
|
|
