| № 383 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
На всем белом земном земле...
|
| |
| № 2247 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 06.05.2011 14:01, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Высшая Школа КГБ.
- Происхождение Земли, происхождение жизни на Земле, происхождение человека от обезьяны… Происшествия не происходят, а случаются. Происходят чудеса!
Из книги "Криптография и свобода" © Михаил Масленников
|
| |
| № 218 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Давайте мы хоть один синус пощупаем.
|
| |
| № 1234 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 02.04.2008 9:11, прислал(а) Рокси
(Москва) |
|
На алгебре училка за что-то ругает парня: так нельзя поступать, мы делаем для вас всё, а вы всё портите, для таких как ты есть плохое слово... многочлен...
|
| |
| № 1227 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 30.03.2008 9:27, прислал(а) vi-Jane
(Калуга) |
|
Идёт пара по математике. Студент решает пример у доски, а препод ждёт его (не глядя на доску). Через некоторое время:
Препод: Итак,что там у нас родилось?... Мда... Родила царица в ночь не то сына, не то дочь...
|
| |
| № 877 | Раздел: Другие приколы из жизни |
Добавлено: 16.08.2007 14:34, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Мысли вслух: "сначала ищешь справедливость, а потом другую работу".
|
| |
| № 1347 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 06.06.2008 9:33, прислал(а) Ольга
|
|
Вы русский язык склонять не умеете!
|
| |
| № 425 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:37, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Это фигурные скобки или фигурное катание?
|
| |
| № 61 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:29, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
На первый взгляд, результат очевиден, но самое интересное состоит в том, что он очевиден и на второй взгляд.
|
| |
| № 1480 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 13.11.2008 10:55, прислал(а) Termit
|
|
Пара по анатомии. Решаем задачу.
Препод (мужик): итак, берем двух ЧЕЛОВЕК и одну ЖЕНЩИНУ...
|
| |
