| № 14 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:29, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Это k - другое, чем то!
|
| |
| № 204 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Шляпка говорит о том, что эти точки лежат вне этой области.
|
| |
| № 12 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:29, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Эту штучку подставим в эту штучку и пошевелим коэффициентами.
|
| |
| № 10 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:29, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Равномерная сходимость этих хвостов к нулю...
|
| |
| № 697 | Раздел: Кое-что из мира компьютеров |
Добавлено: 14.08.2007 20:45, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Сообщение в программе:
Введите целое число, такое что 10 < 99
|
| |
| № 451 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:37, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Свежевведенный спецкурс. Студенты от обилия малознакомых терминов просто в восторге.
Преподаватель: Прошу заметить, что это не ругательства. Хотя, с другой стороны:
"Ах ты, фаза полнодуплексная немодулированная!" - звучит неплохо!
|
| |
| № 112 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:31, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Если человеку не нужно, я никого не настаиваю.
|
| |
| № 976 | Раздел: Диалоги студентов и преподавателей |
Добавлено: 09.09.2007 1:43, прислал(а) Galeon
(Санкт-Петербург) |
|
(После долгих математических выкладок профессора на доске)
Студент: скажите пожалуйста, а в чем смысл процесса?!
Профессор: смысл процесса заключается потом. Сейчас мне важно чтобы вы поняли смысл хорнотовских дизъюнктов!
|
| |
| № 1511 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 14.01.2009 11:05, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Высшая Школа КГБ.
- Ширше шаг! Что вы там шир-шир?
Из книги "Криптография и свобода" © Михаил Масленников
|
| |
| № 635 | Раздел: Приколы из военного училища |
Добавлено: 12.08.2007 15:48, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
- Вы что здесь делаете, товарищ курсант?
- Ищу тетрадь.
- Ну так ищите побыстрее и уходите, а то я вам в руки кое-что другое дам.
|
| |
