| № 2219 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 06.08.2010 9:29, прислал(а) Катя
(Россия, Борисоглебск) |
|
Он стал пожирать глазами её белую шейку, её белокурые волосы, стал их пожирать...
|
| |
| № 583 | Раздел: Диалоги студентов и преподавателей |
Добавлено: 12.08.2007 15:43, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Преп.: А где остальные студенты?
Студ.: Сдают функциональный анализ.
Преп.: Это хорошо, у них будут отличные знания.
Студ.: Они же его сдают, а не изучают!
|
| |
| № 779 | Раздел: Кое-что из мира компьютеров |
Добавлено: 15.08.2007 12:25, прислал(а) Merlin
(Крым) |
Фраза на картинке ниже не была обрезана, это именно то, что я увидел на странице: 
|
| |
| № 208 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Все события у нас происходят в верхней полуплоскости.
|
| |
| № 1217 | Раздел: Говорят студенты |
Добавлено: 25.03.2008 9:09, прислал(а) Shkol'nica
|
|
Приводя пример случайных открытий, мой однокласник ляпнул училке по истории:
- Один человек пукнул, а другой понял - это газ!
|
| |
| № 335 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Здесь траектория направлена по смыслу.
|
| |
| № 1551 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 06.05.2009 8:53, прислал(а) Юлия Никитина
(Москва) |
|
Вы ушли куда-то в дебри своего подсознания, и я не могу вас найти.
|
| |
| № 29 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:29, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Эта функция - что-то вроде отрицательно определенной функции.
|
| |
| № 497 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:37, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Пример популяризации строгих истин. Преподаватель, раздраженный непонятливыми студентами:
Объясняю для самых-самых, что такое переходный процесс: девушка-девушка-девушка-девушка ОП! женщина... А между этими двумя состояниями и происходит ПЕРЕХОДНЫЙ ПРОЦЕСС!!!"
|
| |
| № 177 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:31, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Чем больше Z, тем можно ограничиться первой степенью.
|
| |
